Project: De wijk in

Cultureel erfgoed

Identiteit, Groep 3-4

De leerlingen gaan op onderzoek in hun eigen omgeving. Die lijkt heel gewoon en alledaags, maar over al het ‘gewone’ is ooit door iemand nagedacht. De leerlingen verdiepen zich allereerst in plattegronden en maken zelf een kaart die past bij hun belevingswereld. Vervolgens gaan ze op ontdekkingstocht naar beroepen van nu en van vroeger. Ze houden hiervoor interviews en maken collages. Een bezoek aan een museum of een historische wijkwandeling zijn hierbij mogelijke activiteiten. In de slotopdracht staan straatnamen centraal. De leerlingen maken opnieuw een kaart, waarin ze de herkomst en betekenis van straatnamen verwerken. 

Extra ondersteuning van een vakleerkracht?