Verruimd (Kunst)onderwijs - Sean Cornelisse

Taal als materiaal – een tweeluik

In deze presentatie introduceert Sean Cornelisse zijn artistiek-pedagogisch tweeluik: Ovologismen en Asemisch Schrijven. Het programma biedt een alternatieve benadering van taalonderwijs waarin niet de correcte spelling, maar het creatieve taalgebruik en de persoonlijke betekenis centraal staan.

Sean Cornelisse werkt vanuit een verdiept taalspecialisme, met aandacht voor taal als sociaal, zintuiglijk en verbeeldend systeem. Hij verbindt zijn kunsteducatieve praktijk aan vragen rond taalontwikkeling, meertaligheid en taalrechtvaardigheid. Met tien jaar ervaring in het onderwijs en een brede inhoudelijke basis sluit zijn aanbod aan op de belevingswereld van leerlingen en studenten.

Ovologismen richt zich op het verzinnen van nieuwe woorden en het vervreemden van bestaande taal. Leerlingen worden uitgedaagd om betekenis op te rekken en nieuwe taalwerelden te verkennen.

Asemisch Schrijven laat leerlingen schrijven zonder grammatica, alfabet of betekenis. Ze ontdekken schrift als beeld, gebaar of klank. Hierdoor ontstaat ruimte voor nieuwsgierigheid, experiment en een andere manier van betekenis geven.

Doelgroep en opzet: Het tweeluik kan aangeboden worden als compacte workshopdag of als verdiepende lessenreeks (bijv. 4–6 weken). Beide vormen kunnen uitmonden in een gezamenlijke publicatie of presentatie. Reflectie en documentatie worden actief meegenomen.

Inclusieve aanpak: De werkwijze biedt ruimte voor differentiatie. Leerlingen met minder taalzekerheid krijgen ruimte om taal op een nieuwe manier te benaderen. Tegelijkertijd worden taalsterke leerlingen uitgedaagd om hun taalgebruik kritisch te onderzoeken. De aanpak is ook zeer geschikt voor Internationale Schakelklassen (ISK): leerlingen worden via speelse en veilige werkvormen uitgenodigd om de Nederlandse taal als iets eigens te ervaren, zonder de druk van correctheid of perfectie.

Praktisch:

• In te zetten in PO (groep 5–8), VO (onderbouw) en ISK

• Ook geschikt voor nieuwkomersklassen of NT2-trajecten

• Kan afgestemd worden op thematische leerlijnen of kunstprojecten binnen school