Je staat aan het begin van een korte reis waarin leerlingen de geluiden van de stad onderzoeken en beleven. Vervolgens maken ze raps op basis van de geluiden van de stad. Stippel je route uit, voel de stad en ga op reis in de wijk met je leerlingen.
-
Opdracht: Stadsrap
Tijdsindicatie: 60 minuten
In dit project ligt de focus op voelen, gevoelservaringen en geluiden. De stad waarin de leerlingen van Haagse scholen wonen is een bron van verrassende geluiden, smaken, kunst en bewegingen.
In de opdracht worden geluiden van de stad onderzocht en vertaald in een rap.
Benodigdheden
- digibord
- schrijfmateriaal
- papier
Opdracht: Stadsrap
- Maak met de klas een wandeling rondom de school of ga voor de school staan. Laat de leerlingen op bepaalde plekken hun ogen dicht doen en benoemen welke voertuigen en stadgeluiden ze horen. Schrijf alle geluiden op. Vraag de leerlingen of ze de geluiden ook kunnen voelen of alleen horen.
- Verdeel de klas vervolgens in groepen. Laat elke groep de geluiden opschrijven, en toevoegen welke geluiden van voertuigen ze niet hebben gehoord, maar die wel bij de stad horen (ambulances, sirenes, fietsen etc..)
- over Project Molenwijk met rapper Umit Colgecen.
Bespreek na aan de hand van vragen als:
Wat heb je gehoord? En wat nog meer?
Wat wilden ze vertellen in hun rap denk je?
Bekijk eventueel ook de van Den Haag FM over de making-of: ‘Kids maken rap en clip over Molenwijk’. - Geef de leerlingen de opdracht om hun eigen stadsrap te schrijven met de woorden en geluiden die ze eerder hebben opgeschreven.
Tip: Bekijk deze handleiding voor het schrijven van een rap (rapperinnood.nl). Gratis beats kunnen leerlingen op YouTube vinden. - De leerlingen laten de raps aan elkaar horen.
Reflectievragen
- Hoe ervaar je geluid als je je ogen dicht hebt?
- Hoeveel voertuigen zijn er in jullie rap gebruikt?
- Hoe zijn jullie tot de tekst voor jullie rap gekomen?
Extra ondersteuning van een COH Expert?
CultuurSchakel brengt je verder in kunst en cultuur in Den Haag